Uso de recursos colaborativos en el Aula
Las tendencias educativas actuales marcan un proceso de constante dominio e inserción de herramientas digitales, así mismo, van destacando procesos pedagógicos innovadores en comunión con ellas, no obstante el docente, al ser un promotor de conocimiento, tiene como prioridad detectar y desarrollar estas habilidades para conseguir una armonía entre los aprendizajes esperados y las capacidades reales de dominio de los alumnos.
Hablar de redes sociales, blogs y wikis, marcan un hito para algunos docentes, el uso de estos requiere, estar un paso adelante de procedimientos conceptuales que puedan ser generadores de duda por parte del alumno, por lo que el docente requiere un gran compromiso para hacer frente a estas plataformas de colaboración, y hacer, un intercambio de conocimiento con fluidez y dinamismo, sin olvidar los conceptos clave de tolerancia, respeto y normas, para el uso de los mismo.
Los recursos colaborativos soportados por la red, tienen el propósito de proporcionar, un sin fin de elementos de uso para todos los docentes, además de actualizar constantemente los saberes esenciales, siempre y cuando se de el uso apropiado, no se pretende hacer una dependencia de estos elementos, lo que se enfatiza es el uso de los mismos para facilitar el dominio de aprendizajes
Se anexa un cuadro.
Cabe mencionar, que en aula estos recursos están sujetos a una serie de situaciones que limitan o condicionan su uso, el contexto urbano, rural, reglamentaciones del padre de familia en cuanto a uso, y otras que puedan ser un detractor.
La información anterior no pretende, ni es una investigación de tipo exhaustiva, es un breve extracto personal de información en cumplimiento de una ejemplificación de estas herramientas, se pretende hacer un seguimiento real de estas, en la medida que se desarrollen temas futuros, mismos que se agregaran y darán un enfoque científico al tema principal.
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